Заключение

 

Мы рассмотрели фольклорный пласт в «Очерках бурсы» Н.Г. Помяловского и сравнили «Очерки бурсы» с несколькими произведениями русской литературы. На наш взгляд, нам удалось показать существование традиции описания детского фольклора и фактов этнографии детства в литературном произведении. Мы обозначили «Очерки бурсы» как переломное явление, порывающее с прошлыми навыками «детского текста» в русской прозе. Именно Помяловский впервые комплексно показывает замкнутое детское сообщество, его быт, нравы и фольклор. Мы определили, что именно формы детского фольклора наиболее распространены в разновозрастном сообществе, о котором пишет Помяловский – что дает нам право делать выводы о важном месте детского фольклора во всей русской фольклорной системе.

Мы показали, что очерк является благотворной средой для описания этнографических явлений и интеграции фольклорных текстов; очерковыми приемами пользуются и современные фольклористы. Мы также рассмотрели вопрос о релевантности материала Помяловского и пришли к выводу о том, что этот материал вполне достоверен.

Нами изучен вопрос о жанровой диверсификации детского фольклора в «Очерках бурсы». В cвязи с этим мы встали перед необходимостью обновить существующие в науке классификации. Проблема типологии жанров детского фольклора ставится с новой остротой. Нам кажется, что метод жанрово-семантических полей, опирающийся на работы Б.Н. Путилова и Л.Н. Виноградовой, является перспективным подходом к этой проблеме. Общая классификация жанров детского фольклора была в нашем случае выходила за рамки работы, была слишком большой и вдобавок побочной задачей, но возвращение к ней входит в планы исследователя.

Детский фольклор в «Очерках бурсы» показан как системный и системообразующий пласт культуры замкнутого сообщества; без приведения текстов и описания фактов этнографии детства была бы разрушена жанровая целостность произведения.

На наш взгляд, дальнейшая разработка темы может развиваться в нескольких направлениях. Прежде всего, наша работа открывает дорогу для более широких исследований: «Фольклор детского замкнутого сообщества в литературном произведении» и «Детский фольклор в литературном произведении». Такое исследование было бы крайне важным для изучения проблем взаимоотношений фольклора и литературы.

Другой, также многообещающий путь – исследование о каноне «бурсацкого романа», к выявлению и описанию которого мы подошли в Главе 3 настоящей работы, говоря о романе А.А. Измайлова «В бурсе». Интересно будет проследить генезис «бурсацкого романа», разобрать механизмы его вхождения в общий жанр «романа воспитания». Настоящая работа может послужить для такого исследования хорошим подспорьем.

Наконец, частной, но важнейшей задачей остается комментирование литературных произведений. Существующие комментарии к «Очеркам бурсы» неполны, сфера детского фольклора в них почти не затрагивается. Наш комментарий, составляющий Приложение к настоящей работе, является попыткой нового, внимательного прочтения «Очерков бурсы». Он учитывает опыт предыдущих комментаторов и существенную эволюцию самого жанра комментария, прошедшую со времени подготовки наиболее обстоятельных до нынешнего времени примечаний к произведениям Помяловского (работы И.Г. Ямпольского). Наш комментарий призван заполнить имеющиеся пробелы.

Материал размещен на сайте при поддержке гранта СARN99-WEB-II-27 Американского Совета по Международным Исследованиям и Обменам (АЙРЕКС) из средств, предоставленных Корпорацией Карнеги - Нью-Йорк.